人教版三年级语文下册 20.肥皂泡 PPT课件

20.肥皂泡人教版语文三年级下册茂名市电白区沙琅镇中心小学林静上节课我们学习了生字，了解了课文的大概内容，这节课，我们就来继续看看作者是怎样做泡泡、吹泡泡、扇泡泡、想象泡泡的。做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。第一步第二步第三步肥皂泡肥人泡肥教泡做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。可以换成别的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”。和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”。吹然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？“放”“加”“和弄”写出了制作肥皂水的简单过程，“蘸”“吹”“提”写出了吹肥皂泡的过程。“提”强调吹泡泡的动作不仅要轻而且要快，用词十分贴切。用“先……然后……接着……”介绍吹肥皂泡的过程。首先用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，然后慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。小练习课文中用“首先……然后……接着……”这样的一组词介绍吹肥皂泡的过程，参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。例：植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里,然后埋上土,最后浇上水，一棵小树就种好了。泡泡的美丽神奇这肥皂泡，吹起来很美丽，__________，在那________的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这____的球，会扯成长圆的形式，________，________。五色的浮光轻清透明玲珑娇软脆薄颤巍巍的光影零乱说一说：玩泡泡时泡泡的两种样子。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。扇有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。扇这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸……动作描写形象地刻画出了大家的专注，突出了大家对肥皂泡的喜爱。看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。四个“那么……”构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。用“那么……那么……”造句。四个“那么……”构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。想象冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……读完文段，你觉得这些美丽的泡泡，还有哪些美丽的去处呢？飞到（）。飞到（）。……拓展延伸月球之上，落入那深深的环形山之中，化作水，润泽一粒沙石大海里，与海水一起快乐的冲浪结构梳理肥皂泡总写小时候最爱玩吹肥皂泡分写做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇扇泡泡：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望童年生活真快乐回忆往昔更留恋课后作业朗读课文，积累你喜欢的好词佳句。根据课文第3自然段的描写，自制肥皂水，体验吹肥皂泡的乐趣。